Objetivos
En muchos países, la enseñanza de la EFP carece de aplicaciones de alta gama y de herramientas pedagógicas modernas, como la tecnología de RV. Aunque los formadores reconocen que necesitan mejorar constantemente sus competencias, tampoco encuentran oportunidades educativas y planes de estudios que les permitan mejorar sus aptitudes y su mentalidad para incluir enfoques innovadores en sus clases. Además, no pueden permitirse algunos de los equipos necesarios para experimentar y, a continuación, poner en práctica los planes de clase con el fin de convertirse en «formadores 4.0».

Actividades
Se impartirá formación sobre equipos de RV y se realizarán demostraciones de diversas herramientas educativas, sobre muchos temas. También se compararán diferentes equipos y programas de RV orientados a la educación. Además, se creará una plataforma web que incluirá material didáctico que se clasificará y demostrará a otros formadores/tutores/personal de veterinaria en eventos multiplicadores locales y de difusión nacional. Además, se realizarán encuestas para medir los cambios en el proceso de aprendizaje.

Impacto
Se diseñará y cargará material didáctico y objetos de aprendizaje (planes de lecciones, estudios de casos, escenarios educativos, buenas prácticas), para una variedad de temas abiertos a la mejora, revisión, discusión y retroalimentación. Además, se creará una GUÍA DE RV PARA LA FORMACIÓN EN EFP EN EUROPA con directrices, preguntas frecuentes, instrucciones y evaluaciones comparativas para las escuelas y centros de EFP que deseen incluir herramientas de RV en sus planes de estudios. Por último, se creará una red/comunidad de formadores de FP en RV.